Category: Primer Grado – Computación



Saludos alumnas y alumnos, actividades que deberán realizar:

- Investigar en internet:

a) Ciclos condicionales

b) Ciclos Repetitivos

1. ¿De qué trata cada uno?

2. ¿Cuál es su estructura? (diagrama de flujo)

3. ¿Cuál es su sintaxis? (investigar que es sintaxis)

4. Buscar un ejemplo de cada uno y describir cómo funciona.


De forma individual realizarán las siguientes actividades:

Diseñar los siguientes programas en Scratch:

1. Calcular cuanta agua cabe en una cisterna (prisma rectangular) , investigar la fórmula para determinar volumen. Deberán realizar Análisis/ Diagrama de Flujo/ Programa.

2. Diseñar un programa que permita determinar la cantidad de agua que gasta una persona dados la cantidad de días. por ejemplo, en un día cuanto se gasta, en una semana (7 días), en un mes (30 días), en un año (365 días), etc., habrá que investigar el promedio de agua que gasta una persona.Deberán realizar Análisis/ Diagrama de Flujo/ Programa.

3. Diseñar un programa que determine el promedio de 3 números. El personaje deberá solicitar 3 números y devolverá el promedio. Deberán realizar Análisis/ Diagrama de Flujo/ Programa. Investigar cómo se realiza esta operación,

4. Diseñar un programa que convierta números fraccionarios en decimales, para ello el personaje solicitara primero “dame el numerador” y “después dame el denominador” para realizar la operación y finalmente mostrar el número decimal. Deberán realizar Análisis/ Diagrama de Flujo/ Programa. Investigar cómo se realiza esta operación.

 

5. Diseñar un programa que permita calcular el 10% de cualquier cantidad. El personaje deberá solicitar solamente la cantidad y devolverá el 10% de esa cantidad, Deberán realizar Análisis/ Diagrama de Flujo/ Programa. Investigar cómo se realiza esta operación.

Nota: Tanto el análisis, como el diagrama  y el código, deberán estar registrados(etiquetas usadas)en su cuaderno..


En esta página pordrás encontrar información sobre la tecnología de los materiales de fabricación

http://tecnologia-materiales.wikispaces.com/


BY JAVIER BARTOLOME

Casi siempre que leemos un artículo sobre la historia de la computación, podemos ver en él los nombres de los múltiples hombres que han contribuido a su evolución y desarrollo, como Alan Turin, o John von Neumann. Sin embargo, generalmente se omite la importantísima contribución que han tenido las mujeres en este campo

Actualmente la computación, y más concretamente la programación, tienen un dominio fundamentalmente masculino, lo que, junto con la tradicional falta de valoración de las aportaciones de la mujeres en el ámbito científico y técnico, ha contribuido al desconocimiento actual de la labor desarrollada por las mujeres en el nacimiento de estas disciplinas.

ENIACSin embargo, lo cierto es que la presencia de las mujeres en la breve historia de la computación ha sido siempre de gran importancia, desde los fundamentos de la teoría de la computación, a la aplicación, desarrollo y mejora de nuevos programas.

Por poner un ejemplo, las encargadas operar y desarrollar los programas de la primera computadora electrónica digital estadounidense, ENIAC, que se usó durante la II Guerra Mundial para ejecutar los cálculos necesarios durante la creación de la bomba atómica en Los Álamos, fueron seis mujeres, que gozan actualmente de reconocimiento mundial. Otro ejemplo lo tenemos en Barbara H. Liskov, primera mujer estadounidense en obtener un doctorado en ciencias de la computación, y ganadora en 2008 del Premio Turing, equivalente al Nobel en el campo de la informática.

En este post me gustaría hablaros de una mujer cuyas contribuciones al mundo de la computación han sido fundamentales para su desarrollo, hasta el punto de que se la ha llegado a llamar “la madre de la programación”. Me estoy refiriendo a Ada Augusta Byron King, también conocida como Ada Lovelace.

Ada Lovelace, hija del poeta Lord Byron y Annabella Milbanke Byron nació en Londres, en 1815. A los pocos meses de su nacimiento la pareja se separó, Lord Byron abandonó Inglaterra, y nunca más volvió a ver a su hija. Retrato de Ada LovelaceEn 1835 se casó con William King, barón de King y conde de Lovelace.

Desde el principio, la madre de Ada insistió en que recibiera una buena educación en música y ciencias, en vez de en literatura y letras, a fin de que no siguiera los pasos de su padre. Uno de sus tutores fue el importante matemático Augustus De Morgan, quien llegó a decir de ella que podría llegar a ser una auténtica eminencia en matemáticas.

Con 17 años conoció a Charles Babbage, considerado actualmente como “el padre de las computadoras” por el diseño de la “máquina analítica”, prototipo de computadora que funciona bajo los mismos principios que las actuales. Ada quedó muy impresionada con la invención de Babbage, y en 1843 publicó una traducción de la memoria de Luigi Menabrea sobre la máquina analítica, Notions sur la machine analytique de Charles Babbage, a la que añadió unas Notas. En estas notas, que ocupan tres veces la extensión del trabajo original, detalló un método para calcular los números de Bernoulli usando la máquina analítica de Babbage, lo que se considera como el primer programa informático.

Durante mucho tiempo el trabajo de Ada permaneció en el olvido dado que se la consideró como una mera transcriptora de los trabajos de Charles Babbage. No obstante, hoy en día se ha reconocido su auténtica contribución, y actualmente se la considera la madre de la programación, hasta el punto de que el Departamento de Defensa de los Estados Unidos bautizó con su nombre al lenguaje de programación que crearon: el lenguaje de programación Ada.

Ada Lovelace murió en 1852, a los 37 años de edad, víctima de un cáncer.

Fuentes y enlaces de interés

http://es.wikipedia.org/wiki/Ada_Lovelace

http://www.ifs.csic.es/mujeres/Mujercie.pdf

http://mujercristianaylatina.wordpress.com/2009/03/27/la-historia-de-ada-lovelace-las-mujeres-y-la-tecnologia/

http://labweb.education.wisc.edu/steinkuehler/elpa940/readings/Light.pdf

http://es.wikipedia.org/wiki/Barbara_H._Liskov

tomado de: http://www.mujeryciencia.es/2010/01/15/la-madre-de-la-programacion/


La computadora u ordenador, no es un invento de alguien en particular, sino el resultado evolutivo de ideas y realizaciones de muchas personas relacionadas con áreas tales como la electrónica, lamecánica, los materiales semiconductores, la lógica, el álgebra y la programación

http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Historia_de_la_computaci%C3%B3n.

http://www.slideshare.net/Julianalsola/historia-de-la-computadora-1672135

 

 

 

 

 

 

 

 

desde el Àbaco…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

hasta la computadora moderna..


Las técnicas de fabricación se pueden clasificar de varias formas, una muy general es la siguiente:

Técnicas de unión.

Se utilizan en procesos de montaje, donde se asegura que las diferentes piezas encajen entre si y sean funcionales.

El montaje incluye operaciones como colocación de piezas, inserción de unas dentro de otras, uniones por medio de atornillado, remachado, por medio de adhesivos, soldadura,etc.
Técnicas de separación.

Son aquellas que se utilizan para desunir algo. Pueden ser el limado, aserrado,taladrado, horadado, torneado, fresado,esmerilado, pulido, rectificado,etc.

 
Técnicas de conformación.

Son aquellas que transforman materiales en piezas, modificando su forma, características y propiedades.

Procesos de conformación propios de metales son: la fundición y el moldeo, deformación metálica, forjado, extrusión, doblado, laminado, etc.
Procesos de conformación propios de plásticos y elastómeros son: inyección, extrusión, termoconformado.
Técnicas de recubrimiento.

Se utilizan para proteger los objetos de corrosión, o para dar color o un mejor acabado a los objetos creados. Entre las técnicas podemos mencionar el cromado, el pintado, esmaltado,barnizado o recubrimientos de películas plásticas como formica.

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Una máquina simple es un artefacto mecánico que transforma unmovimiento en otro diferente, valiéndose de la fuerza recibida para entregar otra de magnitud, dirección o longitud de desplazamiento distintos a la de la acción aplicada..

En una máquina simple se cumple la ley de la conservación de la energía: «la energía ni se crea ni se destruye; solamente se transforma

 

La fuerza aplicada, multiplicada por la distancia aplicada (trabajo aplicado), será igual a la fuerza resultante multiplicada por la distancia resultante (trabajo resultante). Una máquina simple, ni crea ni destruye trabajo mecánico, sólo transforma algunas de sus características.

Máquinas simples son:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Resorte

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

No se debe confundir una máquina simple con elementos de máquinasmecanismos o sistema de control o regulación de otra fuente de energía

(tomado de wikipedia)


Un PROYECTO es un PLAN DE TRABAJO; un conjunto ordenado de actividades con el fin de satisfacer necesidades o resolver problemas. Por lo general, cualquier tipo de proyecto, responde a las siguientes preguntas:

  • ¿Qué vamos a hacer?

Nombre del Proyecto: lo que se quiere hacer.

  • Por qué lo vamos a hacer?

Fundamentación del proyecto: es el diagnóstico y por qué elegimos ese problema para solucionar

  • ¿Para qué lo vamos a hacer?


Objetivos
del proyecto: qué lograría ese proyecto.

  • ¿Dónde lo vamos a hacer?

Espacio físico.

  • ¿Cómo lo vamos a hacer?

Listado de actividades para concretar el proyecto

  • ¿Quiénes lo vamos a hacer?

Los responsables de las distintas actividades

  • ¿Cuándo lo vamos a hacer?

El tiempo que se tardará en hacer el proyecto

  • ¿Qué necesitamos para hacer el proyecto?

Listado de recursos y cantidad necesaria (materiales, humanos; financieros)

  • ¿Cuánto va a costar el proyecto?

Presupuesto: precios de los recursos, según cantidad y tiempo de utilización.

No siempre los proyectos tienen este orden, pero no hay que olvidar ninguno de estos datos, son todos importantes; y también es importante diferenciar las etapas o ciclos del proyecto y los pasosque hay que seguir para su formulación.

Las etapas de un proyecto son:

  • DIAGNÓSTICO

  • PROGRAMACIÓN

  • EJECUCIÓN

  • EVALUACIÓN

El diagnóstico y la programación se corresponden con la formulación del proyecto, luego se lo ejecuta y finalmente se lo evalúa.

 Tomado de la Red Mundial para usos de difusión educativa, sin fines de lucro


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Símbolos del Diagrama de Flujo

(Tomado de diferentes páginas de la Red)


Elaborar un Cuadro Sinóptico del texto: ¿Qué es una empresa?

Elaborar un pequeño glosario con las palabras desconocidas, por ejemplo:

1. AnónimoDicho de una obra o de un escrito: Que no lleva el nombre de su autor

2. Lucro: Ganancia o provecho que se saca de algo.

-o-

¿Qué es una Empresa?

Para la Real Academia de la Lengua, una empresa es, una Unidad de organización dedicada a actividades industriales, mercantiles o de prestación de servicios con fines lucrativos. También podemos tomar como empresa, una tarea difícil de realizar. Pero este no es el caso. Nosotros tomaremos la idea de una organización productiva. Ya que una empresa, que se entiende como tal, tiene como finalidad última, el producir bienes. Los cuales son ofertados, en el mercado. Entiéndase como mercado, el concepto intangible, de tiendas o vitrinas, donde una persona, movida por una necesidad, va y compra aquel bien. Pero toda empresa requiere de un capital inicial. En aquellas con fines de lucro, lo colocan los socios. Ya sea de manera directa o por medio de la compra de acciones, en las sociedades anónimas.

Por lo mismo, las empresas son las únicas organizaciones, que proveen de bienes, para el consumo masivo. Claro, que también existen aquellas empresas, que prestan servicios. Servicios, que son externalizados, por otras empresas. Como por ejemplo, el aseo del edificio corporativo. Pero en todo caso, estamos hablando de empresas, las cuales tienen fines de lucro. O sea, obtener una renta, al final del proceso productivo. Por lo mismo, estas organizaciones, cuentan con una compleja administración. Por medio de la cual, logran equilibrar, los egresos con los ingresos. Dejando un margen de ganancia, para que la empresa sea rentable. No nos olvidemos, que estamos hablando de empresas con fines de lucro. O sea, la idea primordial y en palabras más sencillas, es que se desea ganar dinero. Para que una empresa tenga ganancias, aparte de gestionar una buena administración, debe calcular bien sus costos productivos y añadirle un porcentaje al precio final, para de esa manera tener ganancias. No se saca nada, si se tiene un costo productivo muy alto, ya que se tendrá que fijar un precio final alto, con lo cual, gran parte del mercado no comprará los productos. Debido a ello, la empresa irá a pérdida. Lo mismo ocurre, si este punto está solucionado, pero la administración de la empresa es defectuosa. Ya que de la misma manera irremediable, la empresa terminará cerrando sus faenas productivas. Con respecto al precio que fija una empresa, no es tan sencillo como sólo dejar un porcentaje, para las ganancias. Este dependerá de diversos factores, los cuales provienen del mercado mismo y de la percepción de los consumidores. Aparte siempre una empresa deberá estudiar, qué segmento de la población se atacará. Decisión que se toma, dependiendo de los atributos del producto.

Por otra parte, tenemos a las empresas u organizaciones sin fines de lucro. Gran parte de la gestión de aquellas organizaciones, es idéntica a la de cualquier empresa. Sólo que no se buscan ganancias. Muchas de ellas, son fundaciones, que dependen de un capital inicial, que lo dona el fundador de la misma. Asimismo, tenemos a las corporaciones. Las cuales se forman, por medio de un capital, aportado por sus integrantes u organismos externos. Muchas de las universidades, hoy en día, son corporaciones.

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